Per l’assessore “in questo modo possiamo effettivamente fare dell’istituzione scolastica una realtà tagliata a misura di territorio, evitando le rigidità di un sistema imposto dall’alto”
“Il lungo lavoro che la Regione Basilicata ha condotto sul tema del dimensionamento scolastico, insieme ad altre Regioni, finalmente ha dato frutto. In questo modo possiamo effettivamente fare dell’istituzione scolastica una realtà tagliata a misura di territorio, evitando le rigidità di un sistema imposto dall’alto voluto con la, oramai, passata interpretazione delle norme”. Tira un sospiro di sollievo l‘assessore regionale alla pubblica Istruzione, Rosa Mastrosimone, dopo la comunicazione dal parte del Ministero che i livelli minimi di alunni per scuola possono essere intesi come valore medio regionale per contemperare le necessarie deroghe in favore dei piccoli centri. “Il senso di responsabilità istituzionale – ha continuato Mastrosimone – ci ha portati a lavorare per essere pronti ad applicare una normativa che non condividevamo, mentre, parallelamente, lavoravamo per ottenerne una modifica sostanziale con l’interpretazione ora giunta. Un risultato che va ascritto alla tenacia delle Regioni e a quella che sembra un nuovo clima di disponibilità che si avverte a Roma.
